Sorin Costreie își stabilește prioritățile la Educație: descentralizare, debirocratizare și școli mai sigure
Noul ministru al Educației, Sorin Costreie, a anunțat că își începe mandatul cu două direcții pe care le consideră esențiale pentru reformarea sistemului de învățământ: o mai mare descentralizare și debirocratizare. Acesta a explicat că măsurile urmăresc să ofere școlii posibilitatea de a se adapta nevoilor comunității și să le redea profesorilor timpul necesar pentru educație, fără a fi copleșiți de hârtii și sarcini administrative.
„A trecut deja o săptămână de când am depus jurământul ca ministru al Educației și Cercetării. Îmi încep mandatul convins că trebuie să îmbunătățim, punctual, două zone pe care le consider esențiale pentru educație: o mai mare descentralizare și debirocratizare – ca să dăm școlii posibilitatea să se adapteze nevoilor comunității și să dăm profesorilor mai mult timp pentru a face educație, fără să fie copleșiți de hârtii și sarcini administrative. Am ajuns mai mult să justificăm ceea ce facem decât să facem efectiv”, a scris Sorin Costreie pe pagina sa de Facebook.
Siguranța în școli, o prioritate asumată
Ministrul a subliniat că asigurarea unui mediu școlar sigur reprezintă, în contextul actual, o prioritate la fel de importantă. Potrivit acestuia, o școală devine sigură dacă nu este lăsată singură, iar primele întâlniri cu reprezentanții studenților, elevilor, profesorilor și părinților i-au întărit încrederea că se pot obține rezultate bune prin colaborare.
„Ne trebuie o educație care să nu mai fie lăsată singură. O școală devine sigură dacă nu este singură. Și am încredere, mai ales după primele întâlniri de astăzi cu reprezentanți ai studenților, ai elevilor, ai profesorilor și ai părinților, că vom putea face multe lucruri bune împreună. Sigur, pentru toate acestea și în consonanță cu angajamentul Guvernului din care fac parte, îmi doresc să intrăm cât mai repede pe un trend ascendent privind investițiile în educație și cercetare. Așa cum am mai spus, ne trebuie o educație care să împingă societatea înainte, o educație coerentă și predictibilă, fără schimbări bruște, o locomotivă socială care trage înainte comunități și destine”, a mai declarat ministrul.
Echitate, acces la educație și atragerea tinerilor spre profesia de profesor
Sorin Costreie a precizat că echitatea și accesul la educație trebuie să fie priorități, cu un accent deosebit pe educația timpurie și pe dezvoltarea unei educații reflexive. Acesta a remarcat că, deși există copii cu rezultate extraordinare, inclusiv la nivel internațional, există și copii pentru care trebuie găsite rapid soluții care să le asigure accesul la o educație de calitate.
„Avem copii extraordinari, cu rezultate grozave inclusiv la nivel internațional. Avem, însă, și copii pentru care suntem datori să găsim soluții cât mai repede ca să aibă acces la o educație de calitate. Trebuie să muncim pentru toți. Iar echitatea și accesul la educație, începând cu un interes special pentru educația timpurie și cu un accent puternic pe educație reflexivă, trebuie să ne fie priorități. Trebuie să muncim și pentru a reda profesorilor încrederea că nu sunt singuri. Doar așa vom putea nu doar să-i avem pe cei buni în continuare lângă copii, ci și să atragem tineri spre cea mai minunată profesie, cea de profesor, căci ce poate să fie mai minunat decât să modelezi destine printr-un contact direct cu o ființă umană în formare… Toate acestea, însă, doar împreună”, a conchis oficialul.